Tvořivá angličtina pro rodiče, děti a začínající učitele Společné učení angličtiny hravě a smysluplně
Podpořte děti v angličtině – společně, hravě a bez stresu. Budujte sebedůvěru, prohlubujte znalosti a vytvořte pevný základ pro jejich úspěšnou budoucnost.
Vědomosti a dovednosti
doplnění školních znalostí přirozeně, v lehkosti a bez stresu
Radost z učení
smysluplným a srozumitelným způsobem, který vede k úspěchu
Smysluplný čas s dítětem
podporuje vývoj a prohlubuje váš vztah s dětmi
Dlouhodobá podpora
která pomáhá dětem zvládat angličtinu a budovat sebedůvěru
Buďte pro děti skutečnou oporou na cestě k angličtině.
Kupte si on-line kurz Tvořivá angličtina a pomozte dítem zvládnout angličtinu hravě, s jistotou a radostí.
1. rok výuky (věk 6 – 8 let)
Správná výslovnost je klíčovým základem výuky angličtiny, protože bez ní nelze dobře rozumět. Děti si ji procvičí na dvanácti barvách a zároveň se naučí tvořit první věty s vybranými zájmeny...
Kurz II.
Rozšiřujeme základy Aj
1. a 2. rok výuky (věk 8 – 10 let)
Druhý blok obsahuje efektivní a praktické postupy k pochopení zástupné role zájmen IT a THEY, HE k porozumění a procvičení přivlastňovacích zájmen HIS / HER, ITS / THEIR a zájmen...
Kurz III.
Dosahujeme úrovně A1
3. a 4. rok výuky (věk 10 – 12 let)
Ve třetím bloku se zaměříme na přítomný čas prostý. Vkládání koncového „S“ u sloves ve třetí osobě čísla jednotného je pro české děti hodně těžké, proto začneme pouze se třemi slovesy LIKE, LIVE...
Společné smysluplné učení je zážitek. Podpořte váš vztah s dětmi a dejte jim ty nejlepší základy pro úspěch ve škole i v životě.
Učte se s spolu s dětmi anglický jazyk s přehledem a lehkostí
Vztah mezi rodičem/učitelem a dítětem je klíčem k úspěšnému vzdělávání. Tvořivá angličtina je smysluplnou dlouhodobou podporou, která dětem pomáhá zvládat školní angličtinu s lehkostí, radostí a bez stresu.
S tímto kurzem můžete dětem poskytovat dlouhodobou oporou a průběžně jim pomáhat prohlubovat znalosti a dávat jejich učení smysl. Společně strávený čas se stane cennou investicí do budoucnosti dětí – nejen v angličtině, ale i v jejich celkovém rozvoji.
S Tvořivou angličtinou si děti vytvoří dlouhodobý pozitivní vztah k angličtině, což jim pomůže nejen ve škole, ale i v životě. Učení nemusí být mučení – může být zážitkem, který vás s dětmi sblíží a prohloubí váš vztah a vaši vzájemnou důvěru.
"Konečně angličtina, která dává smysl! 
Díky Tvořivé angličtině se děti učí bez stresu a opravdu rozumí tomu, co dělají. Jsem za tento kurz fakt moc vděčná!" 
Postupy a materiály, které skutečně pomáhají
Naše interaktivní kurzy vedou zkušení lektoři – učitelé Tvořivé školy a přinášejí Vám ty nejlepší funkční postupy ověřené mnohaletou učitelskou praxí. Žádné studentské experimenty na dětech. Jen to, co skutečně funguje a přináší úspěch.
Tvořivá angličtina pomáhá dětem nejen s jazykem, ale i s celkovou sebedůvěrou. To, co s dítětem děláte, doplňuje vše ostatní a posiluje jeho schopnost učit se. Jde nám o skutečné porozumění a radost nejen z angličtiny.
Buďte dětem skutečnou oporou na cestě k angličtině. Stáhněte si lekci zdarma a vyzkoušejte, jaké to je, zažít smysluplné a efektivní učení.
Kurzy pro rodiče a začínající učitele, kteří si přejí podpořit děti, aby se harmonicky rozvíjely a vyvíjely nejen v anglickém jazyce.
Často kladené dotazy
1. Co obsahuje jedna zakoupená lekce?
- Video pro rodiče a děti zaměřené na porozumění danému učivu
- Video pro děti zaměřené na procvičení daného jevu
- Metodické materiály ke stažení zdarma
2. Kdo vymyslel postupy, které používáte?
Tyto postupy vytvořili lektoři Tvořivé školy = učitelé z praxe, kteří dané postupy vyvíjeli a prakticky ověřovali ve výuce více než 30 let. Sami přitom čerpali zejména z práce Baťových pokusných škol ve Zlíně, které vycházely z učení J. A. Komenského a světově uznávaného vývojového psychologa Jeana Piage. Projekt Tvořivá škola byl založen již v roce 2001 a kurzy Tvořivé školy prošlo k dnešnímu dni již více než 80 000 učitelů.
Poznámka: Školy, které pan Baťa ve Zlíně založil a financoval, se staly základem tzv. prvorepublikové reformní pedagogiky, která dosáhla světové úrovně a stala se inspirací pro finský a švédský vzdělávací model. V časech fašismu a komunismu byl tento model výuky zakázán a moc nechybělo a byl zcela zapomenut. Naštěstí pro nás několik pedagogů Baťových škol přeneslo tento učební model přes „temné časy“ a předali ho učitelům a lektorům programu Tvořivá škola.
3. Jak byly tyto postupy ověřeny?
Všichni lektoři Tvořivé školy jsou zároveň učitelé z praxe, kteří dané postupy používají s velkým úspěchem v každodenní výuce již mnoho let. Všechny postupy přitom dále zdokonalují a průběžně přizpůsobují dnešní době.
Ze současných psychologů jejich zkušenosti potvrzuje například uznávaný lektor a speciální pedagog Jiří Halda, který je zároveň garantem Tvořivé školy. Jeho postoj k učení vyjadřuje jeho věta: „Cokoli může dítě dělat samo, ať dělá samo. Cokoli je možné učit s pomůckami a předměty v rukách dětí, ať se učí s pomůckami a předměty v rukách dětí.“
Přínos Tvořivé školy byl rovněž potvrzen dvouletým odborným výzkumem vedeným doc. PhDr. Tomášem Svatošem, Ph.D. – vedoucím katedry pedagogiky na PdF v Hradci Králové, který byl provedený v 15 třídách, kde se učí formou tvořivé pedagogiky. Tento výzkum jednoznačně potvrdil, že takto učené děti mají ve všech oblastech (komunikace, tvořivost, vědomosti, dovednosti) průměrně o 20 % lepší výsledky, než je tomu u dětí ve školách, kde se postupy a pomůcky Tvořivé pedagogiky nepoužívají.
